任職資格標準體系建設培訓

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課程目標：

1、學習構建任職資格標準的方法和認證

2、學習建立人員雙重晉升機制

3、了解如何規范員工培養和選拔以持續提升員工能力并給予合理評價

4、學習建立職業通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進高績效團隊形成

6、樹立有效培訓和自我學習的標桿，以資格標準不斷牽引員工終生學習、不斷改進，構筑學習型組織，促進企業的可持續發展。

課程大綱 ：

一、任職資格與企業發展

1.企業梯隊建設的意義

2.優秀企業梯隊建設實例

3.梯隊建設與員工發展通道

4.員工隊伍職業化

5.任職資格管理的實質

二、任職資格與能力

1.能力管理的本質

2.能力評價——任職資格的起源

3.職位任職資格與任職資格的關系

4.勝任素質與任職資格的關系

5.績效管理與任職資格的關系

6.任職資格體系構建過程

a)任職資格體系的結構

b)任職資格構建過程

c)對任職資格設計人員的基本要求

三、任職資格體系設計

1.職業發展通道設計

2.職業發展通道內涵

3.職位分析的方法與步驟

4.職位職責的界面分析

5.職位職責的準確定位

6.典型職位分析舉例（案例分析：華為公司職位說明書）

7.職位族/類

a)劃分職位族、類的目的

b)運用職位族、類劃分建立職位發展通道

c)職業發展通道設計——雙重晉升機制

8職位體系與任職資格體系對應關系

a)職位設計

b)職位體系與任職資格體系對應原理

c)任職資格級別、級等的內在含義

d)員工能力發展、職位/角色發展之間的匹配關系

四、任職資格等級標準設計

1.任職資格等級標準的構成

2.任職資格等級標準設計的三種模式

3.任職資格等級標準設計的原則

4.行為標準層次結構

5.行為模塊設計

6.行為要項設計

7.行為模塊、行為要項權重設計

8.行為語言

9.標準項設計

10.素質要項標準設計

11.必備知識與與基本技能設計

五、資格認證管理

1.初次認證與周期性認證

2.資格認證的基本步驟

3.如何簡便有效的進行資格認證

4.任職資格體系持續優化

案例分析：HW任職資格體系管理機制

六、任職資格體系的典型應用（結合案例）

1.任職資格與人才培訓體系

2.基于任職資格的培訓體系課程開發

3.任職資格與梯隊建設

4.基于任職資格的職業發展規劃

5.基于能力的薪酬體系