打造卓越執行培訓

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課程收益：

幫助學員加強自身的心靈修煉，提升對自我價值的認可；

幫助學員養成正面積極思考習慣，激發工作熱情，增強工作責任感；

通過職場案例解讀與剖析，幫助學員提高做事標準，增強工作執行力；

增強學員凝聚力，樹立“與企業共命運”的決心，建立員工忠誠度。

培訓風格：

實用有效，著重可操作性和可復制性；帶領學員透過現象探究本質，找出行之有效的解決方法；

互動性強，注重細節引導，擅于以問題帶動思考。課程通過讓學員動手、動身、動心，在深刻的體驗中感恩、感悟，更努力完成工作任務；

課程大綱：

引言

關于學習的探討

一、優秀人才心靈成長與陽光心態

萬般皆福氣，煩惱即菩提

生命的質量源于情緒的品質

焦點與情緒：情緒從哪里來

如何保持陽光心態

二、卓越源于要求 要求要有標準

沒有標準就沒有對與錯

沒有標準就沒有執行

執行就是按質按量按時完成任務

執行力是將決策轉化為成果的能力

產生組織績效的四力分析：領導力 管理力 決策力 執行力

管理者執行力的四個要素和員工執行力的四個層次

高績效團隊的標準與特征

阻礙執行的六個因素及對策研究

完成任務不等于創造結果

落實才會有事業的突破

三、優秀人才的團隊職業價值觀

（一）自動自發地工作

養成主動工作的習慣

主動工作會有回報

從工作中得到享樂

（二）讓敬業成為一種習慣

敬業是創造價值的基礎

把工作當成自己的生命

八小時以內為生存，八小時以外干事業

成功來源于勤奮 ，懶惰是三大惡源之一

（三）對公司忠誠

忠誠是信賴的前提

你的成就，取決于你承擔了多少責任

組織只會重用忠誠于團隊的人

心懷感激之情，感恩讓你誠敬

（四）對領導服從

服從是協調的保證

服從是保證團隊高度統一的先決條件

無法說服你的領導，就只有無條件服從

尊重與欣賞你的領導，你才能得到欣賞

領導往往喜歡批評那些寄于厚望的人

（五）對他人欣賞

欣賞是快樂的源泉

認為自己什么都懂的人是最大的無知

關注他人的優點，真誠的贊美他人

（六）對自己自信

自我肯定才能得到他人的肯定

自信源自于實力

自信可以自我打造

（七）對社會奉獻

奉獻是卓越人生的境界

哪怕你只是想著要為別人做點什么都是奉獻

奉獻不求回報，回報卻是必然的

四、企業的執行力文化――構建執行型組織

執行的最高境界是讓人們在文化中執行

形成科學的執行流程

改變文化，讓公司動起來

以執行力打造企業競爭力

課程回顧與問答