TTT之精品課程開發與崗位經驗內化

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課程大綱

第一章.課程開發基本概述
一、課程開發須知
1、培訓師的一個目標；
2、培訓師的兩個職責；
3、培訓師的三種角色；
4、課程開發的四原則；
5、材料搜集五種方法；
6、六種常見問題或誤區
二、培訓課程開發模型–A*E模型

第二章.培訓需求調研與分析(1小時)
一、需求調研的三個層面
二、培訓需求要如何確定
三、調研對象與注意事項
四、課前調研的七種方法；
五、需求調研的注意事項；
六、學習思維導圖工具
1、操作方法優點缺點對比
2、根據自己的課題進行預先設計課程架構
3、搜集相應資料，為課程開發準備

第三章、精品課程結構設計與開發(2小時)
一、課程邏輯與結構的設計
1、課程三段論
2、課程四段論
3、課程邏輯選擇
4、資料的掌握收集
5、引人入勝的開場
6、余音繞梁的結語
二、完成四級大綱全目錄及演練：
1、一級目錄、
2、二級目錄、
3、三級目錄、
4、四級目錄
5、課程綱要設計的六種邏輯計劃
三、三類課程內容開發的注意事項
1、知識類課程開發注意什么？
2、技能類課程開發注意什么？
3、態度類課程開發注意什么？
案例分析及實戰演練

第四章.精品課程教材PPT課件(2小時)
設計一．演示文檔的制作
1、版面風格的設計
2、圖表數據的活用
3、色彩變化的表現
4、動畫轉場的運用
5、操作時的小技巧
二、實際演練和課程落地
1、PPT、WPS軟件使用
2、根據基本要求和課程架構開始做
課件三、PPT課件設計要領
1.字體運用規范
2.PPT布局運算法：加減乘除法
3.色彩選擇與色調：不同色彩有何不同含義
4.版式設計五字要訣：衡、正、序、齊、空
5.簡單有用的PPT設計說明；設計練習；設計運用；
6、講師設計課件常用的21個PPT技巧
7、具體實用PPT操作技巧補充及自我演練
8、職業講師常用的那幾招….

第五章、崗位經驗總結與內化(2小時)
一、組織崗位經驗提煉總結
1、關鍵崗位的經驗提煉總結崗位工作職責化/職責工作事件化/事件工作場景化/場景工作流程化/流程工作經驗化/錯誤工作顯性化2、業務專家的經驗提煉總結聚焦：明確主題，拆成場景/提煉：*實踐，經驗顯現呈現：案例呈現，高效復制/應用：經驗匯總，推廣復制3、管理干部的經驗提煉總結管理培訓不必完全靠外部老師“對標學”，管理培訓參考作法經驗提煉：學員是老師，老師是萃取師
二、崗位經驗呈現類型簡介：
1、案例類呈現：短案例/長案例/劇本式案例
2、文章類呈現：微文/短文章/長文章
3、課程類呈現：微課/短課程/長課程
4、多媒體類呈現：海報/圖片/語音/視頻
5、手冊類呈現：手冊/圖書
三、形成標準教材課件掌握并內化
1、課件包的規范
2、工具包的規范
3、素材包的規范
4、測試包的規范課程總結