• 基于勝任力模型與人才測評的后備人才梯隊建設

    基于勝任力模型與人才測評的后備人才梯隊建設

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    主講專家:交廣國際簽約基于勝任力模型與人才測評的后備人才梯隊建設講師

    課程目標
    l使學員掌握勝任力模型建立方法與人才測評工具的應用; l使企業決策層管理者深刻認識到企業人才持續性對企業經營的影響 l使管理者認識到后備人才梯隊建設對企業持續發展的重要性 l使參訓學員學會企業后備人才體系搭建的實施要點及步驟 l使人才戰略總監與人力資源總監掌握后備人才的培養重點;
    【課程大綱】

    第一部分? 前言
    一、人才與后備人才
    1、人才:適合企業的叫人才;未必是**優秀的。人才的要素:熱愛行業、認同企業、熟悉職業、愛崗敬業。
    2、后備人才:隨時成為人才的人。
    二、人才可持續發展
    1、人才發展:人,在使用,更在發展;人才的價值,85%在未來;人才流失,是犯罪。
    2、人才可持續發展:選人比培訓人更重要;培訓人,方式比方法更重要;發展,不僅僅靠培訓,更靠激勵。
    3、這個時代與這個時代的人才:無信仰時代的浮躁、浮淺與浮漂;牢騷、抱怨、批評、責備的職場文化盛行;暴戾之氣;夢想缺失的時代,造就缺乏歸屬感;人才,不很追求未來。

    第二部分 企業后備人才梯隊的價值與作用
    一、人才的價值
    1、歷史價值:為企業創造了歷史。
    2、現實價值:經營人才的價值;為企業
    3、未來價值:企業的現實價值往往體現未來性;現實,往往決定未來;后備人才搭建,是戰略問題
    4、課堂實操:國美1 1人才計劃、阿里巴巴后備人才文化… …
    二、后備人才梯隊的作用
    1、核心作用:打通員工職業成長通道、激勵員工、增強歸屬感、保障企業可持續發展。
    2、成功與失敗課堂實操

    第三部分?? 勝任力模型與應用解析
    一、勝任力模型概述
    1、能力素質的定義
    2、勝任能力模型的定義
    案例:世界五百強企業過半數在運用勝任能力模型。
    3、能力素質模型與崗位描述的區別
    4、個人能力素質模型集成
    【課堂實操】如何集成你所在企業的某崗位勝任力模型
    二、勝任力模型的構建
    1、構建步驟
    n 定義標準
    n 選取和分析樣本
    n 獲取數據資料
    n 建立模型
    n 驗證模型
    2、勝任能力層次劃分基本原則
    【課堂實操】:某企業崗位勝任能力劃分的程序
    三、勝任力模型的應用
    1、職位分析
    2、職位分析問卷的設計與實施
    【課堂實操】:如何設計職位分析問卷?
    3、績效考核
    4、能力素質在績效管理中的作用
    5、考核結果的應用
    四、勝任力模型在后備人才選拔體系中的應用

    第四部分??? 人才測評與相關工具運用
    一、現代人才測評發展概述
    1、 人才測評
    2、 人才測評常用工具
    3、 人才測評發展愿景
    二、現代人才標準與測評
    1、人才標準及適用的測評技術
    筆試、面試、情景模式測試、評價中心、360調查反饋、心理、動機測評等
    2、【課堂實操】:各類工具的應用。
    三、人才測評在后備人才選拔體系中的應用

    第五部分? 企業后備人才梯隊現狀分析
    1、常見問題:
    n 沒有戰略
    n 沒有連續實施
    n 流于形式
    n 民營企業裙帶關系
    n 任人唯親
    n 缺乏科學的培養
    n 沒有合理的人才退出機制
    n 缺乏激勵
    2、問題剖析與解決措施

    第六部分 企業后備人才梯隊體系概述
    一、后備人才梯隊體系要素:
    戰略、制度、人才、人才臺賬、人才評定、激勵機制、流動(晉升、退出或淘汰機制)。
    二、要素概述與講解
    1、戰略概述
    2、制度概述
    3、人才概述
    4、人才臺賬概述
    5、人才評定概述
    6、激勵機制概述
    7、流動機制概述

    第七部分 企業后備人才梯隊搭建實施步驟
    一、實施步驟
    1、如何做人才戰略要點
    2、如何執行后備人才梯隊制度
    3、如何建立后備人才臺賬
    4、如何進行人才評定
    5、如何保障激勵機制執行
    6、如何進行人才流動機制建設
    二、實施的制度保障
    1、如何建立制度
    2、建立什么制度
    三、實施的組織機構
    1、組織機構建立要點
    2、崗位職責與分工
    3、常見問題解析
    四、實施控制
    1、常見問題及對策
    2、課堂實操
    第八部分 課程實戰與點評(略)

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